第１５回　ローティーンの放課後生活−昭和３５年ＶＳ平成１２年−

　近頃の子供は忙しい。小学生の甥や姪に話を聞いてみると、塾や習い事が平日もぎっしり入っていて、友達同士で遊ぶ時間がなかなか取れないという。小生が子供の頃は塾通いは今ほど盛んではなく、近所の子供達と遊ぶ機会も多かったように感じる。むろん遊んでばかりではなく、家の手伝いもしっかりやらされた。ただ、これはあくまでも小生個人の体験で、もしかすると他の子供はもっと勉強していたのかも知れない。そんな不安がふと頭をもたげ、膨らんだ。そこで今回の昭和のライフでは、１０代前半の子供達の放課後生活を取り上げ、彼等がどんな事をやっていたのか振り返って見たい。
　ＮＨＫでは、昭和３５年以降５年置きに『国民生活時間調査』という全国調査を実施している。これは、国民の日常生活行動を時間に即して捉える調査で、放送番組編成・制作のための基礎資料として、また広く国民一般の資料として役立てるために行っている。そのデータを元に、１０才から１５才までのローティーンがどのような放課後生活を送っているのか、分析してみた。今回は、昭和３５年と直近の平成１２年を比べてみよう。

１．平日の放課後行動

　表１では、学校の授業が終了する平日の１６時から寝るまでの間、ローティーンの男子が３０分毎にどのような行動をしていたのかを、該当者の多い順に上位３位まで挙げている。昭和３５年と平成１２年を比べると、以下の点が指摘できる。
　・１６時から１７時半までの「自宅外での勉強」（Ｓ３５年）、並びに「授業・学内活動」（Ｈ１２年）は、おおよそ「課外活動（部活動）」に該当する。
　・１６時半から１８時の間は、「趣味（自宅外）」（Ｓ３５年）、「趣味・娯楽・教養」（Ｈ１２年）がトップを占めている。外で友達と遊ぶこともこの時間帯に含まれる。
　・食事の時間が上位に来るのは、昭和３５年では１８時〜１９時であるのに対し、平成１２年では１８時半〜２０時と遅くなっている。これは、夫婦共働きの拡大、母親の帰宅時間の遅れが原因と考えられる。
　・テレビの視聴が上位３位以上となるのは、昭和３５年、平成１２年とも１７時半以降。ただし、昭和３５年においては「ラジオの聴取」もベスト３に入っている。３４年にラジオとテレビの広告費収入が逆転し、新聞各紙のラジオ・テレビ欄はテレビ中心の編成となり、３５年には「ラジオ東京」が「東京放送（ＴＢＳ）」に社名変更するなど、この時期テレビの優位がはっきりし出した。しかし、まだまだラジオは人気があったのだ。
　・平成１２年の２０時から２１時半にかけて「身の回りの用事」が３位となっている。その多くは入浴や歯磨きに当てられているようだ。

２．遅くなる就寝時間

　ところで、平均的な就寝時刻は、昭和３５年で２１時、平成１２年で２２時半。４０年間で１時間半も遅くなっている。その原因は一体何か。それを解明するために、１６時から寝るまでの間に、彼等がどんな行動にどれだけの時間を費やしたか調べてみた。

　表２の増減に注目すると、増加の幅が大きい項目は、「テレビ」、「学業」、「レジャー」、「身の回りの用事」（＋１５．７分）。このうち「テレビ」が＋７５．５分と突出しているが、これは４０年の間に人々の嗜好がラジオからテレビへと移ったためで、「ラジオ」（−３０．６分）と合計すると＋１８．１分と、第３位の位置に落ち着く。そのため、調整後は「学業」（＋２４．０分）が第１位となる。「レジャー」（＋２１．５分）との差はさほどないため、「よく学び、よく遊び、よくテレビを見た」結果、就寝時間が遅くなったといえる。
　一方、女子はどうか。女子の増加の幅の大きな項目は「テレビ」、「睡眠」、「身の回りの用事」（＋１８．８分）、「学業」（＋１５．４分）、「レジャー」（＋１２．５分）。女子の場合、「テレビ」（＋７５．５分）と「ラジオ」（−３７．１分）を合計すると、＋３８．４分となり、こちらは男子と違って調整しても第１位となる。また、「睡眠」（＋２４．９分）が第２位となっているが、これは１０才と１５才の就寝時間の差が拡大したことによるのであろう。本業である「学業」は第４位で、その増加幅は「テレビ」の４割に過ぎない。「テレビの見すぎで就寝時間が遅くなった」と言われても、いたしかたない。

３．年々減少する、「仕事」、「家事」

　ところで、学業と並んで子供の頭痛の種であった「仕事」（アルバイト）や「家事」（家の手伝い）は、昭和３５年当時どの位行われたのだろうか。

　表３によると、昭和３５年の仕事時間は男子で平均８．４分、女子で平均５．８分。仕事をする必要のない子供も多くいたから、実際に子供が行った仕事の時間はこれをはるかに上回るだろう。だが、４５年以降、仕事時間は急速に減少している。これは、子供がアルバイトをして家計を助けなければならないという状況が、国の施策等によって改善されたためだ。昭和３９年の「母子及び寡婦福祉法」の制定や母子家庭救済のための様々な雇用事業（昭和３４年１１月に東京都が始めた「緑のおばさん」もその一つ。緑のおばさんは３８年に区へ移管され、４０年には区の正規職員となった）が軌道に乗ったのもこの頃だ。
　一方家事時間は、昭和３５年に男子で１５．１分、女子で３４．６分あったのが、平成１２年には男子が３．６分、女子が１５．４分となってしまった。平成１２年の女子の家事時間は、昭和３５年の男子とほぼ同じだ。戦後、家庭の電化によって主婦の家事労働が軽減され、子供が手伝う必要性が薄れたからだろうが、何ともお寒い状況である。近年、教育関係者の間で「生きる力を与える教育」が叫ばれているが、まず家庭での家事教育から見直してはどうか。年に１回学校でキャンプに行って飯ごう炊飯するよりも、毎日家でガス釜を使ってご飯を炊く方が安上がりだし、技能も身に付くと思うのだが。
　次の『国民生活時間調査』が行われるのは、平成１７年の秋。平成１４年４月から公立の小中学校で導入された「完全週５日制」が、ローティーンの放課後生活にどのような影響を与えているのか。分析が今から楽しみである。

2004年１月26日更新

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